{"id":4344,"date":"2011-02-15T08:36:22","date_gmt":"2011-02-15T07:36:22","guid":{"rendered":"http:\/\/kravallslojd.se\/wordpress\/?p=4344"},"modified":"2011-02-15T08:36:22","modified_gmt":"2011-02-15T07:36:22","slug":"en-slojdlarares-vardag","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/kravallslojd.se\/wordpress\/?p=4344","title":{"rendered":"En sl\u00f6jdl\u00e4rares vardag…..:)"},"content":{"rendered":"

Solen lyser in genom de stora f\u00f6nstrena och Viskadalen ligger omsluten av en dimma denna marsmorgon. Det luktar alltid lite speciellt i denna sl\u00f6jdsal n\u00e4r man kommer in f\u00f6rsta g\u00e5ngen f\u00f6r veckan. Jag t\u00e4nder lamporna av bara rutin och h\u00e4nger av mig min v\u00e4ska och jacka. Det st\u00e5r redan en lite k\u00f6 av elever utanf\u00f6r d\u00f6rren och jag h\u00f6r hur dom mumlar och viskar d\u00e4rute. N\u00e5gon knackar lite f\u00f6rsynt. Jag planerar snabbt uppl\u00e4gget och hittar den r\u00f6da tr\u00e5den ifr\u00e5n f\u00f6rra veckan genom lite st\u00f6dnoteringar sen sist. Jag g\u00e5r fram till d\u00f6rren och \u00f6ppnar. Stora \u00f6gon. Termobyxor, glada munnar, st\u00f6vlar och sn\u00f6 p\u00e5 golvet. N\u00e5gon k\u00e4mpar lite extra med sina byxor som har fastnat i tr\u00f6jan eller i h\u00e5ret. Dom radar upp sig allt eftersom och st\u00e5r sedan p\u00e5 ett fint led. Jag r\u00e4cker sj\u00e4lvklart fram min h\u00f6gra hand och kramar sm\u00e5, kalla h\u00e4nder..God morgon, god morgon, god morgon\u2026Vi kramar varandra och jag f\u00e5r \u00f6gon kontakt som \u00e4r s\u00e5 viktigt.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Hur \u00e4r det?, Du ser pigg ut? Vilket starkt handslag?<\/p>\n

Dom tittar \u00f6verraskande tillbaka och ler, r\u00f6da kinder och tilltufsat h\u00e5r.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 jo..bra!!<\/p>\n

Jag \u00f6verraskar dom genom att visa lite extra intresse..Viktigt, jag vet, det ger en bra start.<\/p>\n

Dom s\u00e4tter sig p\u00e5 sina b\u00e4nkar och sm\u00e5pratar lite med varandra. En sn\u00f6boll tr\u00e4ffade en ruta, n\u00e5gon snubblade ner f\u00f6r en h\u00f6g med sn\u00f6. En sitter helt f\u00f6rstenad och tittar ut genom f\u00f6nstret, dr\u00f6mmer om n\u00e5got som jag inte f\u00f6rst\u00e5r l\u00e5ngt bort p\u00e5 andra sidan dalen.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 God morgon, trevligt att ni \u00e4r h\u00e4r.<\/p>\n

Jag ber\u00e4ttar om mina senaste eskapader om skapande och visar samtidigt upp n\u00e5gra nya alster av vad jag h\u00e5ller p\u00e5 att bygga p\u00e5. Just nu \u00e4r det begagnade tr\u00e4dg\u00e5rdsredskap som blir pimpade till n\u00e5got mellan konst och funktion. Jag trissar upp st\u00e4mningen genom att anv\u00e4nda mig sj\u00e4lv som en metafor f\u00f6r skapande och kreativitet och visa vad man kan g\u00f6ra med saker som kanske inte ser ut att vara n\u00e5got men, om man l\u00e4r sig att se m\u00f6jligheter i dessa ting kan man med fantasins hj\u00e4lp g\u00f6ra dessa sm\u00e5 saker som g\u00f6r att tingen f\u00f6rvandlas till n\u00e5got helt annat. Barn ser det. Det \u00e4r helt naturligt f\u00f6r dom. Of\u00f6rst\u00f6rda av input ser dom m\u00f6jligheter i alla f\u00e4rger och kul\u00f6rer. H\u00e4rligt!. Det \u00e4r viktigt att bygga saker, att misslyckas. Misslyckas igen \u00e4r ok. Jag misslyckas varje dag. Visar upp mina trasiga h\u00e4nder och s\u00e4ger att det skall synas att man har levt! Dumt men sant. Det g\u00f6r inget. Det \u00e4r endel av skapandet att misslyckas. Man l\u00e4r sig av misslyckanden.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 bara man inte tar d\u00f6d p\u00e5 n\u00e5gon eller f\u00f6rst\u00f6r maskiner och verktyg med elakt upps\u00e5t! , brukar jag s\u00e4ga.<\/p>\n

Det fnissas\u2026inte ta d\u00f6d p\u00e5 n\u00e5gon\u2026dom tittar p\u00e5 varandra och undrar om n\u00e5gon kanske har ens t\u00e4nkt tanken!. Jag gillar n\u00e4rhet i undervisning. Vi samlas runt mig n\u00e4r all n\u00e4rvaro \u00e4r klar och jag inv\u00e4ntar tystnad. Alla tittar. Full uppm\u00e4rksamhet. N\u00e5gon sparkar p\u00e5 en b\u00e4nk, en leker med en penna. Jag vill ha full uppm\u00e4rksamhet. Annars blir det inte bra. Jag kr\u00e4ver det. Hur skall det annars fungera?. S\u00e5 fungerar det \u00f6verallt. Inom alla yrken, yrkesgrupper, samlingar. Man lyssnar, r\u00e4cker upp handen och st\u00e4ller fr\u00e5gor. Demokratiskt och smidigt. Det \u00e4r en utav pedagogikens grundpelare. Det kr\u00e4vs en tystnad f\u00f6r att n\u00e5gon som vet, skall kunna f\u00f6rmedla detta. Jag \u00e4r nog lite skadad, hj\u00e4rntv\u00e4ttad i och med att ha varit budoinstrukt\u00f6r s\u00e5 m\u00e5nga \u00e5r. Alla jag tr\u00e4nar bugar in f\u00f6r mig, tystnad, sj\u00e4lvklar respekt f\u00f6r den som vet mer. Ingen lever ut sin flamsighet utan det r\u00e5der fullst\u00e4ndig tystnad. Ovanligt i dagens samh\u00e4lle. Vissa \u00e5ker jorden runt f\u00f6r att smaka p\u00e5 detta. Med respekt och tystnad. Jag har det m\u00e5nga g\u00e5nger per vecka. Lyckliga mig. Och dom som jag tr\u00e4nar. Vi \u00e4r i ett tillst\u00e5nd som jag gillar. Tyst plagierar dom vad jag g\u00f6r.<\/p>\n

Jag samlar alla eleverna kring en b\u00e4nk och g\u00f6r en lite reflektion \u00f6ver vad dom skall t\u00e4nka p\u00e5 idag. Pratar om att jag vill att dom skall l\u00e4ra sig att t\u00e4nka sj\u00e4lva, pr\u00f6va sj\u00e4lva, v\u00e5ga testa och framf\u00f6rallt utnyttja varandra om dom inte vet vad dom skall g\u00f6ra. D\u00e5 f\u00e5r man t\u00e4nka till inte bara tv\u00e5 g\u00e5nger utan kanske mer, tre, fyra, fem\u2026Jag \u00e4r ju sj\u00e4lv fullt upptagen med mina konstverk. Ett pedagogiskt faktum. Om du vet att du i din n\u00e4rhet har n\u00e5gon som vet mer \u00e4n dig..utnyttja det!. Elevernas os\u00e4kerhet driver dom till att fr\u00e5ga mig hela tiden om det \u00e4r tillr\u00e4ckligt p\u00e5 ett eller annat s\u00e4tt..<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 skall jag slipa mer?, Var ligger verktygen? Vilken f\u00e4rg skall jag ha?<\/p>\n

Genom att jag sj\u00e4lv \u00e4r upptagen med att arbeta med mina saker s\u00e5 tar inte eleverna sig den m\u00f6jligheten att g\u00e5 och fr\u00e5ga n\u00e5got dom redan vet eller bara vill bekr\u00e4fta. Det g\u00f6r, enligt mig, dom till mer t\u00e4nkande individer. Dom f\u00e5r helt enkelt inte utlopp f\u00f6r sin os\u00e4kerhet och tvingas d\u00e5 till att ta ett helt eget beslut. Bra.Det \u00e4r precis det dom m\u00e5ste l\u00e4ra sig. Ta egna beslut. Klart jag finns d\u00e4r och styr dom men, jag \u00e4r ingen curling vuxen man bara l\u00e4tt fr\u00e5ga ner det g\u00e5r lite emot. Elever beh\u00f6ver motst\u00e5nd. Sv\u00e5righeter som dom tvingas att \u00f6vervinna. Att l\u00e4ra sig att om man tar i, k\u00e4mpar, \u00f6vervinner motst\u00e5ndet s\u00e5 ger det en bel\u00f6ning.<\/p>\n

Alla \u00e4r upptagna med n\u00e5got.Det liksom sjuder av aktivitet. M\u00e5let \u00e4r n\u00e5tt. St\u00e4mningen \u00e4r d\u00e4r. Tiden rusar iv\u00e4g och pl\u00f6tsligt stannar tiden till. Signalen kommer. Vi skall l\u00e4gga ihop. St\u00e4da. Nej! Inte nu. N\u00e5gra trotsar och lossas att inte h\u00f6ra. Skapande guden har inga tidsgr\u00e4nser. Den lever i nuet och vill inte bara stoppa. Det blir fel. Men skolan \u00e4r tidsbunden och det s\u00e4tter gr\u00e4nser f\u00f6r skapandet, det kreativa. Saker st\u00e4lls p\u00e5 hyllor f\u00f6r att torka. N\u00e5gra l\u00e4ggs i sk\u00e5p med sm\u00e5 initialer p\u00e5. Verktyg h\u00e4ngs upp p\u00e5 v\u00e4ggarna och b\u00e4nkar reng\u00f6rs. Varje person har en speciell st\u00e4duppgift som det arbetas med. Noga. Sedan s\u00e4tter sig eleverna p\u00e5 b\u00e4nkarna och v\u00e4ntar. Tittar p\u00e5 andra som inte \u00e4r klara. Pratar lite med varandra. Pl\u00f6tsligt tyst.N\u00e4. N\u00e5gon m\u00e5ste l\u00e5ta lite. S\u00e5 Tyst.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 vilka \u00e4r klara med n\u00e5got som dom vill ta hem? Bra. Titta va fin!<\/p>\n

Alla tittar och betraktar. Starka f\u00e4rger och sm\u00e5 ben som sticker ut p\u00e5 undersidan. Kreativiteten har inga gr\u00e4nser. Fantasin \u00e4r br\u00e4nslet till allt fantastiskt som vi kan g\u00f6ra. Vi m\u00e5ste v\u00e5rda den, och ge den tid och v\u00e5ga vara naiva. Vad h\u00e4nder inuti dom som tappar den. Fantasin.<\/p>\n

Jag sprider positiva omd\u00f6men. Ger lite extra till dom som arbetar h\u00e5rt men \u00e4ven till dom som jag vet bara beh\u00f6ver. Det l\u00f6nar sig i l\u00e4ngden. Alla vill h\u00f6ra att man \u00e4r bra. Duger. Kan ocks\u00e5 ha en d\u00e5lig dag. Man beh\u00f6ver en klapp p\u00e5 axeln \u00e4ven fast det g\u00e5r emot. Jag str\u00e4cker fram handen och kramar samma h\u00e4nder. Lite mer dammiga, valkiga, sm\u00e5 s\u00e5r och f\u00e4rg, blandat. Hej d\u00e5, hej d\u00e5, hej d\u00e5. Jag m\u00f6ter \u00f6gon som \u00e4r p\u00e5 v\u00e4g n\u00e5gon annanstans. Mat, rast eller till den d\u00e4r roliga sn\u00f6h\u00f6gen som man kan \u00e5ka kana p\u00e5. Termobyxor, st\u00f6vlar, m\u00f6ssa. Jag tittar ut \u00f6ver salen och ser dimman l\u00e4tta.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Solen lyser in genom de stora f\u00f6nstrena och Viskadalen ligger omsluten av en dimma denna marsmorgon. Det luktar alltid lite speciellt i denna sl\u00f6jdsal n\u00e4r man kommer in f\u00f6rsta g\u00e5ngen f\u00f6r veckan. Jag t\u00e4nder lamporna av bara rutin och h\u00e4nger av mig min v\u00e4ska och jacka. Det st\u00e5r redan en lite k\u00f6 av elever utanf\u00f6r […]<\/p>\n","protected":false},"author":149,"featured_media":4347,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[480],"tags":[179,138,481,141],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/kravallslojd.se\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4344"}],"collection":[{"href":"http:\/\/kravallslojd.se\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/kravallslojd.se\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/kravallslojd.se\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/149"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/kravallslojd.se\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4344"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/kravallslojd.se\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4344\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4351,"href":"http:\/\/kravallslojd.se\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4344\/revisions\/4351"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/kravallslojd.se\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4347"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/kravallslojd.se\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4344"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/kravallslojd.se\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4344"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/kravallslojd.se\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4344"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}